Comunidades Educativas de la región de Coquimbo participan en jornada de Programa PACE

Inclusión, calidad y sustentabilidad son las bases del programa educacional

Hoy en día existen numerosas becas y beneficios para los estudiantes que desean ingresar a la educación superior, sin embargo, el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) entrega la posibilidad a cientos de jóvenes para estudiar  en diversas Universidades, Instituto Profesional o centro de formación técnica a lo largo del país.

Este programa, enmarcado en la reforma educacional, actualmente es ejecutado por la Universidad Católica del Norte, la cual acompaña a diez establecimientos en la región de Coquimbo y dos en Antofagasta.

Bajo este contexto, con el objetivo de analizar los resultados de diagnósticos PACE UCN 2016 sobre las estrategias de Preparación Para la Vida (PPV) y Vinculación Entre Comunidades (VEC), se realizó una jornada de trabajo, en el Club de Yates de Coquimbo, donde los establecimientos de las provincias de Elqui, Limarí y Choapa participaron activamente.

Diversos aciertos y dificultades han existido dentro de la implementación de este programa, sin embargo, todos los actores de las comunidades educativas de las comunas de Coquimbo, Vicuña, Paihuano, Río Hurtado, Monte Patria y Canela, analizaron cifras e interpretaron sus respectivos resultados. Además participaron en la creación de un afiche sobre difusión y comunicación del programa PACE al interior de la comunidad escolar, planteando sugerencias de mejoras para ambas estrategias.

Al respecto, la Secretaria Docente y Estudiantil de sede de la Universidad Católica del Norte, y su vez, Coordinadora General del PACE, Carolina Fuentes, expresó “este tipo de actividad la realizamos en una etapa inicial del año 2016, ya que permite que la comunidades educativas puedan trabajar con el equipo PACE UCN, para analizar en conjunto cuáles son las mejores proyecciones y necesidades como establecimiento educacional, en relación a lo que nosotros podemos hacer como equipo”. Además agregó “es importante mencionar que la actividad ha culminado con bastante éxito, donde los directivos, estudiantes y apoderados han manifestado que fue una jornada muy provechosa para ellos”.

María Irene Cortés, Coordinadora Regional PACE, participó en la actividad de retroalimentación, donde aprovechó la instancia de tomar en cuenta algunos aspectos que resaltaron tanto los directivos, como docentes, apoderados y estudiantes durante la jornada, “esto nos obliga a nosotros a contextualizar todo el trabajo del PACE y hacernos cargo de ir mejorando continuamente desde la Secretaría Regional Ministerial de Educación Coquimbo”.

Por su parte, Oscar Secchi, apoderado del Instituto Superior de Comercio agradeció la oportunidad de participar en la jornada de trabajo, destacando que el establecimiento donde estudia su hijo, fue uno de los cinco liceos pilotos que comenzó con esta tarea desde el 2014. “Nosotros como apoderados nos sentimos bastante contentos, porque con el PACE se acorta la brecha para poder ingresar a la educación superior y el camino se les hace un poco más fácil y llevadero a nuestros hijos” explicó. Según lo expresado por el apoderado, la jornada también sirvió para que el resto de los padres y madres “no crean que esto es una pérdida de tiempo, sino que es una oportunidad real de apoyo y del muy buen trabajo en equipo, que están haciendo ustedes como programa PACE y como Universidad Católica del Norte”.

En la ocasión, se les dio la posibilidad a los estudiantes de cada establecimiento de exponer y explicar el afiche que crearon en conjunto con el resto de los participantes. Hugo Burrows, estudiante de 4° medio del Liceo Fernando Binvignat Marín de Tierras Blancas, señaló “me pareció espectacular la actividad, porque logramos identificar los nuevos desafíos que ha tiene el PACE y nosotros pudimos plantear posibles mejoras para ello.”

Cabe mencionar que el Programa actualmente trabaja con el Instituto Superior de Comercio, Colegio de Artes Claudio Arrau, Liceo Fernando Binvignat Marín, San Josemaría Escrivá de Balaguer, Industrial José Tomás de Urmeneta de Coquimbo; Liceo Carlos Roberto Mondaca Cortés de Vicuña; Liceo Mistraliano de Paihuano; Colegio Pichasca de Río Hurtado; Liceo Presidente Eduardo Frei Montalva de Monte Patria; y Liceo Polivalente Padre José Herde Pohler de Canela. Finalmente, es importante destacar que el PACE a nivel nacional, durante el proceso de postulación 2017, ofrecerá al menos 4.642 vacantes PACE, según convenios en las carreras de las 29 instituciones de educación superior adscritas al programa.