Jornadas tienen como objetivo generar un espacio de reflexión colectiva que permita presentar los principales elementos de la propuesta y recoger opiniones que los participantes realizarán en distintos grupos a través de dinámicas metodologías de trabajo.
Con un total de seis jornadas comenzó el ciclo de talleres dirigido a docentes, estudiantes y personal de apoyo a la academia, en el marco del proceso de actualización del Proyecto Educativo Institucional PEI UCN 3.0, para dar a conocer y dialogar con la Comunidad Universitaria la propuesta de texto realizada por la Comisión Institucional y Subcomisiones del Proyecto Educativo Institucional, que se desarrolla desde abril de 2023.
Esta instancia contempla dos sesiones para docentes y una para estudiantes modalidad presencial en Antofagasta y en Coquimbo, más sesiones vía Zoom para favorecer la participación inter-sede de ambas ciudades. De esta manera, los asistentes abordan en los talleres temáticas sobre cómo materializar y llevar a la práctica este documento, con la colaboración activa de sus actores, aportando en conjunto a la generación de un sello distintivo de la casa de estudios.
Valeria Burgos Fuster, directora de Innovación Docente y Desarrollo Curricular (DIDDEC), entidad coordinadora del proceso, agradeció la participación de estudiantes y docentes en estas instancias e invitó a la Comunidad Universitaria a sumarse en las próximos encuentros en que desarrollarán estas instancias de dialogo y reflexión, para colaborar en conjunto en este proceso de actualización que busca adaptar los lineamientos institucionales a las nuevas tendencias formativas tanto a nivel nacional como internacional.
“Valoramos estas jornadas que fueron muy enriquecedoras y esperamos que en los próximos talleres podamos continuar con este mismo entusiasmo para aportar en conjunto al fortalecimiento de la identidad de nuestra institución, incorporando aspectos claves como los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS, de la ONU, los nuevos criterios de la Comisión Nacional de Acreditación, además de elementos de temáticas como la perspectiva de género, la inclusión -en cuanto a neurodiversidad, diversidad cultural y necesidades educativas-, ética e integridad académica, era digital -transformación Digital- y revisión de los lineamientos curriculares, entre otros”, destacó Valeria Burgos.
El proceso de actualización PEI UCN 3.0 es impulsado por La Vicerrectoría Académica junto con la Dirección de Innovación Docente y Desarrollo Curricular (DIDDEC) y busca que la carta de navegación de la casa de estudios potencie su mirada institucional, haciéndola más flexible a los cambios del proceso formativo, tanto a nivel nacional e internacional, considerando además los lineamientos del Plan de Desarrollo Estratégico (PDE 2019-2024).
Además, este proceso apunta a alcanzar una mayor simplicidad del texto que permita una mayor fidelización del documento entre la Comunidad Universitaria durante su proceso de implementación y materialización en 2024.
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